**冰凍時刻**

**冰凍時刻**

水=H2O
水是，冰是，水蒸汽
地球上的天氣　因它而千變萬化

讓我們利用　冰塊＋食鹽

打造冰雪奇緣中艾莎 的　凍結一切的魔幻之力吧！！

冷劑製作：

　　　1.準備冰塊：食鹽 比例3:1（例冰塊300克,食鹽100克）

            2.將冰塊與食鹽 倒入杯子中攪拌

            

~~~~~~~~~~~~~~雪花出現~~~~~~~~~~~~

黏來黏去 鼻涕蟲~

似蟲非蟲嗎??

似水非水嗎??

科學小玩具  期末就來自己製作吧!!

使用材料: 膠水、水彩顏料、水、硼砂、杯子、攪拌棒、滴管

製作方法：1.先調拌 4%及 1% 的硼砂水溶液

2.在空杯子中倒入膠水

3.在膠水中加入想要的顏色並繳拌均勻(如不想要顏色則省略此步驟)

4.用滴管取 4%及1% 的硼砂水溶液滴入 杯子中

   (比例可依自己想要的Q度增減，硼砂水越濃越Ｑ，也可加水稀釋)

5.將硼砂水及膠水攪拌後，多餘的液體倒掉並靜至一會。

6.靜至一會後即可把玩"鼻涕蟲"囉!

   

 

           

滴答 滴答 ～一寸光陰一寸金

           雖然從小到大它一直在身邊

但

卻摸也摸不到  “看” 好像也看不見

時間

如何觀察  如何感覺

讓我們來試試看

先用古時歐洲人下午茶時常用的
 沙漏來測測

時間的每分每秒 不會變長 不會縮短

就讓我們利用空檔 把握時機拍個照XD

突然發現沙漏不只是測量時間的好工具

更是撫慰心靈的良品！！

糟了！！3分鐘的等待時間 

讓我想睡覺 扮扮鬼臉了

實驗二 原來擺鐘的原理 在這裡！

1～2～3～4

～5～6～7～8～9～10

讓我們用整齊的數數  跟著搖擺的身體

一起動次 動次⊙▽⊙(不對 是找出原理!)

最後還是把握時間 擺好pose照一張

～～～～～～～～～～～～～～～～

本單元 教學上真可說是

★★測時間  抓時間 排時間★★

跟時間在賽跑

為了測量時間，

事先要抓好實測時間長度，

在安排適當的課堂上實測，

環節錯了可就浪費時間 耽誤課程

真是令人緊張

讓人感覺時間真寶貴！

科學Magic~~~ 神秘圖案

   

期末考完試 要來做什麼??

當來是來玩 "科學"囉!!

　結合本學期孩子的課程與感謝本校自然領域老師推薦，

　加上這學期剩於課時間不多只能完簡單的科學遊戲....

    所以就是來玩你了!!  『 神秘圖案』

實驗時間：一節課（４０分鐘）

準備器材：透明塑膠袋、紙、油性簽字筆、透明盛水杯

1.先在紙上用簽字筆寫上圖案

2.將完成後紙張的裝進塑膠袋，在上面再畫幾筆。

3.直直的放進盛水的杯子中，由上往下看發生變化了嗎？咦，圖案不見了，紙看見塑膠袋上畫的圖！

原理：光的全反射

            紅色箭頭(塑膠袋上的圖)光可透出水面，讓人看到，但藍色箭頭（紙上的圖）光因折射較度過大無法讓人看到，光紙全部反射回水中。

                                            

　我來畫神秘圖案

嘿嘿　我的身體不見了

我的家也不見了

看我黃臉　綠臉　大變臉

叁考資料:

https://www.youtube.com/watch?v=xjFye9biuHs&app=desktop 黑貓變白貓實驗-全反射

http://scigame.ntcu.edu.tw/light/light-008.html 數字魔法秀

https://www.youtube.com/watch?v=9z8Pj8QxCnc 水中 全反射 DIY 小實驗

https://www.youtube.com/watch?v=Mym6hogJOoY  ☆mini

去吧!! 轉轉動力車~

車子的動力能源可以是什麼??

讓我們來製作阿公阿嬤以前的玩具車車吧!

                                

                                                             我轉我轉                                                                    像皮寶號 和牛奶熊號來比賽呦!

~~看我給車車大變身~~  **無敵戰車**

ㄎㄎㄎ……科展

玩科學  做實驗  學知識

從四年級開始

孩子們可以開始參與「科學展覽」活動

中年級的孩子對身邊的事物都抱持

許多的好奇

也許

科學先備知識了解的不多

但實驗 研究的精神可不輸大哥哥 大姊姊

∆校內複賽展示海報製作∆

♥♥用心的 小孩 最可愛♥♥

你看 就是那個光！！

雖然看得見

好像熟悉

又似陌生

直線前進  反射  折射

陽光反射

照照照

我變

我變

硬幣

變出來

｢光｣單元的實驗一大堆，
內含的物理知識也不少
希望現在的這些經驗
對以後國中談到此塊時 能有一點印象

Ps:明明教好幾班
但照得到相的總是這一班O.o