自己的畢業小禮自己做~雷射雕刻祝福繪馬

科展團隊用一陣子的雷射雕刻機，

已往在學校 除了前輩老師帶過的雷切社團，可能有機會學習、使用的就是科展團隊的學生

再嘗試教導4~5屆科展團隊學生使用後，了解這年紀孩子們對操作機器可以進行的部分，以及學習的方向。

且剛好前年研習中有聽講師分享他校相關的課程活動，這些年資訊組長也努力於期末推行STEAM動手做課程 ，也有去年科展學生錄製雷射雕刻機的使用說明影片，加上有校內老師建議及再剛好今年又是馬年，６下自然也在學習能源能量單元

種種的條件+時間上也還允許  所以就來試試看!!

自己的畢業小禮～自己製作～

各班實際操作  

繪馬成品組裝  有科展團隊兩位有經驗的孩子當小助手 真好~

成品欣賞~

 

希望孩子們能帶著滿滿的期望，邁向人生的下一階段！！

最後感謝 

視覺藝術課吳老師帶來孩子們繪馬版面規劃、資訊課黃老師教導雷射刻機繪圖軟體的使用、雙語團隊團協助材料費贊助、太平80屆畢業生許學長願意將錄製的使用影片分享給學弟妹看~

也說說 走出學校可以到

『國家圖館 多媒體創意實驗中心』　辦理借書證後就可以借用雷切機等器材  喔!!

https://open.ncl.edu.tw/spaceandservices/exploration  

（地點：臺北市中正區秀山街4號14樓）

磁鐵好好玩

 磁鐵  

力學單元 初探單元，對於力在生活中有什麼作用？

當然要給它好好玩個夠！！！

在單元主題聚焦於磁力　且加上　考完剛好有時間

這學期玩到了不少磁鐵遊戲

磁鐵平衡、磁鐵釣魚、懸浮磁鐵

  

  

  

今年高年級

又剛好有足夠的強力磁鐵　可以來玩單極馬達

　   

真是玩磁鐵的一學期

Padlet 沙盒分組~韋恩圖 動物特性分類

 認識動物 的生活習性、運動方式、生殖類型

對高年級來說並非困難的單元，但如何記住及辨識出各種動物

則是需要好好地將收集到的資料整理、整理～

這學期運用Padlet 沙盒分組 功能

讓小組可在課程時間內合作將資料整理

並即時地將作品給分享給別組觀摩   

讓學習達到  自發、互動、共好 

    

自製化石翻模

 化石是什麼?石膏可製作模型?

地質單元除了看石頭、玩石頭

有時間當然來做做石頭！

這屆孩子

剛好做過沉積岩概念的許願鹽瓶

剛好有人在談礦物-石膏 時興致勃勃的想做模型

剛好博物館課程在學清修百年石膏

也剛好遇到曾經參加過翻模研習的老師(me)

一切的巧合 就來翻個石膏化石！

作法：

1.取黏土揉壓製碗底一層

2.拿想翻模的物品在黏土上押出外型痕跡

3.取「燒石膏:水=4:3」的比例混和攪拌約60 秒

4.將半凝固狀態的石膏與水混合液體倒入事先已經印好模型的碗中

5.等待15~20分鐘石膏凝固可取出(等半天會更堅固)

學生作品~

　　

翻模翻得很好的恐龍

　這也是龍～爆鯉龍 來也!!

 寶石海星也出現呦!

蛇年來  阿柏蛇也來~~

 開模開到一台小車車 千年後的化石應該可以找到類似的

開模前 真期待

   冬天變真硬的油土壓模

一個人帶一整班一起做，還沒抓到要如何輕鬆地進行...

有點忙碌，操作照片只照到1張...

下回再改進!!

地質課程新活動 整體覺得真不錯!

也終於用到 摩艾石像矽膠模了

 但打掃、清理有點累～～

尋找神秘礦石～電學探究

 「電學」在國小一直是個好玩的單元，

上課時大家把玩著　電池、小燈泡、電線、小馬達　

除了有動手做的實驗　過程中有燈光　有器材轉動

但

電池的串聯、並聯　／　燈泡的串聯、並聯　

連完電路、上完課 

仍是常常有人搞不清楚.....

這次課程除運用課本 還結合LIS 的「尋找神秘礦石」劇情，

跟著阿守、小唯一起探究出　串聯、並聯　的差異！

找出使燈泡發出最亮的電路連結方式　打敗怪獸～

 

查詢 多個燈泡連結方式~

 

 

查詢 多個電池連結方式~ 

  

     

但為了仔細探究不同電路的差異，前前後後花了不少時間...

好在孩子們後來"實作測驗"完成度都不錯:)

當然課程後也要用"電"來製作~緊張刺激的

+-+-電流急急棒+-+-

 

連正極  連負極  通路?斷路? 就是要將所學  "學以致用"